Act. 1 ¿Qué es pedagogía?

Para entender lo que es pedagogía, y te sea fácil de comprender, te hago una invitación a ver el siguiente vídeo. 

Act. 2 Ensayo de pedagogía como ciencia

Ahora te comparto esta lectura, con la cual tendrás la oportunidad de realizar tu propio ensayo.

Defendiendo a la Pedagogía como Ciencia.

Introducción:

En el siguiente apartado trato de defender la identidad de pedagogía vista como ciencia, en la cual se va desenvolviendo desde su historia.

Teniendo en cuenta  cómo se desarrolla la ciencia desde los modelos de pensamiento y el método para llegar a hacerse la ciencia. Teniendo como influencia la reacción que ha dado la sociedad para criticar a la pedagogía como aquella que solo se dedica a la docencia, sin tener motivos para darla a conocer como ciencia.

Trato de defenderla con argumentos que explicaran el porqué en la actualidad  tenemos que justificarla tratando de evitar su extinción.

¿Por qué es pedagogía una ciencia?

Es pedagogía ciencia porque utilizamos al más no poder la investigación tomando en cuenta nuestro objeto de estudio que es la educación, entrando al campo de la epistemología la cual nos da tres condiciones para que la pedagogía entre en cierto grado de madurez para tomarla como ciencia; siguiendo los pasos de los grandes pedagogos nuestra misión es delimitar el objeto de estudio, sistematizar el cuerpo teórico de la ciencia y definir los métodos de investigación a seguir; lográndolo mediante la razón critica e intercambiando ideas uno con otro para generar una eficaz investigación científica tomando en cuenta las corrientes filosóficas para el proceso que  lleva a cabo en la pedagogía para darle solución a la problemática que existe en la educación, como:

·         Induciendo la observación para descubrir que pasa en realidad en la sociedad (ocupando el empirismo).

·         Deduciendo mediante el razonamiento, el diseño y las estructuras que ocupamos para facilitar el aprendizaje (ocupando el racionalismo).

·         Formando una explicación mediante la experiencia, observando y comprobando que sucede en la realidad externa (ocupando el realismo).

·         Interpretando y comprendiendo las vivencias obteniendo conciencia (ocupando el idealismo).

A lo anterior me refiero a que llevamos a cabo un método científico para lograr que la sociedad se desarrolle con excelencia, teniendo en cuenta que como pedagogos identificamos el problema que hay en la educación, generamos una hipótesis para resolver el problema, aplicamos la corriente para comprobar la hipótesis y construimos leyes, teorías o modelos. (¿A caso no fue lo que realizaron los grandes pedagogos?)

Pedagogía si es una ciencia porque está expuesta a:

·         cambios

·         estudios

·         investigaciones

·         transformaciones.

Su epistemología es ocuparse de la definición del saber, de las fuentes y de los tipos de conocimientos.

¿Qué es pedagogía vista como ciencia?

Es la ciencia de enseñar, teniendo un correcto uso de las estrategias de enseñanza-aprendizaje. En la actualidad la pedagogía ha evolucionado mucho hasta el hecho de ser una ciencia por el conjunto de saberes que se van ocupando de la educación como fenómeno críticamente social y específicamente humano (preocupándose uno por el otro) es por tanto una ciencia de carácter físico-social, que tienen por objeto el estudio de la educación, con una vertiente de conocer y perfeccionar al ser humano.

Ahora bien es una ciencia porque nosotros como pedagogos la justificamos porque nos preparamos para ser el experto en la educación formal y no formal, teniendo como objetivo el investigar la manera de organizar mejor el sistema y los programas educativos, con el objeto de favorecer al máximo el desarrollo de las personas y de la sociedad.

La pedagogía es ciencia porque estudiamos a la educación desde distintas vertientes como lo es en el ámbito escolar, en el ámbito familiar, en el ámbito laboral y en el ámbito social, sin dejar de desarrollar cada vez más y mejor el proceso enseñanza-aprendizaje.

Hay que tener en cuenta que para que la pedagogía sea ciencia se deben de tener habilidades como: disposición intelectual, para el análisis, la síntesis y la reflexión; actitud para la comunicación verbal y escrita; talento escolar y por supuesto disposición para el ejercicio del liderazgo.

El objeto de estudio de la pedagogía.

Pedagogía tiene por objeto el proceso de formación, la que estudia la formación en general de la formación de los hombres, el estudio de la pedagogía nos permite observar científicamente la formación de los ciudadanos de una sociedad.

La pedagogía es ciencia al observar las situaciones que involucran la teoría con la práctica, basándose en hechos empíricos que se transforman a través de diversos métodos científicos en acciones practicas y que no pueden ser cambiados por tratarse de acciones humanas a tratar, dichas acciones se pueden medir y evaluar por conductas observables, delicadas y estadísticas que se basan en números sin perder por ello el sentido humano que tiene el ámbito educativo en cualquiera de sus modalidades, es por la calidad humana que tiene en existencia la pedagogía, la cual realiza investigaciones científicas para desarrollar y comprender con argumentación solida y cuantitativa a los retos que se van imponiendo con cada etapa que va pasando el fenómeno humano.

¿Qué es educación?

Muchas veces la sociedad ha pasado toda la vida preguntándose a que nos referimos con el termino pedagogía o nunca ha tenido la oportunidad de adentrarse al conocimiento de esta ciencia, refiriéndonos de manera explícita  hacia la sociedad; pedagogía es un evento que no solo ocurre en las aulas sino también en la vida cotidiana, en las calles, en casa con la familia o inclusive en los medios de comunicación (televisión, radio, periódicos, entre otros), este fenómeno que se ve a diario es educación impartida mediante la cultura.

Educación es un fenómeno social humano, y que por tanto requiere que una ciencia sea la que la estudie a fondo; esta ciencia que requiere que estudie este fenómeno social humano es la pedagogía.

La pedagogía es la ciencia que estudia la educación la cual nos va  a indicar el cómo debe ser la intervención docente, es la que nos va a decir cómo hacer una correcta evaluación de proceso educativo  en un alumno o de una situación no escolarizada.

Conclusión:

La pedagogía es la ciencia que estudia la educación, la cual es entendida como un fenómeno social, eminente-mente humano, racional, intencional y que indefectible-mente genera cultura, desarrollo y progreso. La finalidad del pedagogo es trabajar con algo diferente que a través de la lúdica y la didáctica

La pedagogía sin duda a sufrido muchos cambios  que han ido rompiendo paradigmas tradicionales, permitiendo resultados satisfactorios para la educación de hoy en día, se van implementando nuevas estrategias, mediante los métodos de investigación para lograr que el discente aprenda por si solo obtenga el conocimiento sin dejar atrás que el pedagogo es el que lo ayuda a obtener  su aprendizaje, y recordar que mediante la investigación lograremos que el concepto sea permanente viéndola como ciencia.

Gracias a la investigación que hace la ciencia pedagógica se han implementado las estrategias para que el estudiante adquiera el conocimiento como parte fundamental de su vida y no como algo obligatorio ya que se van haciendo objetivos para que el estudio sea algo que les agrade aprender y no que lo sigan haciendo por obligación.

Se debe de tener en cuenta que el objeto de estudio de la pedagogía (la educación) no es estática, es algo que a diario va sufriendo transformaciones para un mejor progreso en la formación del hombre y que desde luego invita a todas las personas a que se conozcan y que exista una mejor interacción de pedagogo a pedagogo y  pedagogo a estudiante.

La pedagogía hace:

·         Los métodos y técnicas pedagógicas que se emplean día a día en la educación.

·         Las dificultades diarias del proceso enseñanza-aprendizaje.

·         La adaptación de los contenidos a los distintos niveles madurativos del educando.

·         El pedagogo tenga como obligación:

ü  observar la práctica áulica.

ü  Valorarla.

ü  Tomar una posición crítica.

ü  Comprometerse con su participación.

ü  Responsabilizarse por los resultados.

ü  Innovar.

ü  Evitar la improvisación.

Act. 3 La pedagogía cómo ciencia o disciplina...

Les invito a leer la siguiente lectura, donde responderás.... ¿Cómo consideras Pedagogía, cómo una ciencia o una disciplina?

http://www.inau.gub.uy/biblioteca/piriz%20ubal.pdf