jueves, 8 de noviembre de 2012
Act. 1 ¿Qué es pedagogía?
Para entender lo que es pedagogía, y te sea fácil de comprender, te hago una invitación a ver el siguiente vídeo.
Act. 2 Ensayo de pedagogía como ciencia
Ahora te comparto esta lectura, con la cual tendrás la oportunidad de realizar tu propio ensayo.
Defendiendo a la Pedagogía como
Ciencia.
Introducción:
En el siguiente apartado trato de
defender la identidad de pedagogía vista como ciencia, en la cual se va
desenvolviendo desde su historia.
Teniendo en cuenta cómo se desarrolla la ciencia desde los
modelos de pensamiento y el método para llegar a hacerse la ciencia. Teniendo
como influencia la reacción que ha dado la sociedad para criticar a la
pedagogía como aquella que solo se dedica a la docencia, sin tener motivos para
darla a conocer como ciencia.
Trato de defenderla con argumentos que
explicaran el porqué en la actualidad
tenemos que justificarla tratando de evitar su extinción.
¿Por qué es pedagogía una ciencia?
Es pedagogía ciencia porque utilizamos
al más no poder la investigación tomando en cuenta nuestro objeto de estudio
que es la educación, entrando al campo de la epistemología la cual nos da tres
condiciones para que la pedagogía entre en cierto grado de madurez para tomarla
como ciencia; siguiendo los pasos de los grandes pedagogos nuestra misión es delimitar
el objeto de estudio, sistematizar el cuerpo teórico de la ciencia y definir
los métodos de investigación a seguir; lográndolo mediante la razón critica e intercambiando
ideas uno con otro para generar una eficaz investigación científica tomando en
cuenta las corrientes filosóficas para el proceso que lleva a cabo en la pedagogía para darle
solución a la problemática que existe en la educación, como:
·
Induciendo
la observación para descubrir que pasa en realidad en la sociedad (ocupando el
empirismo).
·
Deduciendo
mediante el razonamiento, el diseño y las estructuras que ocupamos para
facilitar el aprendizaje (ocupando el racionalismo).
·
Formando
una explicación mediante la experiencia, observando y comprobando que sucede en
la realidad externa (ocupando el realismo).
·
Interpretando
y comprendiendo las vivencias obteniendo conciencia (ocupando el idealismo).
A lo anterior me refiero a que
llevamos a cabo un método científico para lograr que la sociedad se desarrolle
con excelencia, teniendo en cuenta que como pedagogos identificamos el problema
que hay en la educación, generamos una hipótesis para resolver el problema,
aplicamos la corriente para comprobar la hipótesis y construimos leyes, teorías
o modelos. (¿A caso no fue lo que realizaron los grandes pedagogos?)
Pedagogía si es una ciencia porque está
expuesta a:
·
cambios
·
estudios
·
investigaciones
·
transformaciones.
Su epistemología es ocuparse de la
definición del saber, de las fuentes y de los tipos de conocimientos.
¿Qué es pedagogía vista como ciencia?
Es la ciencia de enseñar, teniendo un
correcto uso de las estrategias de enseñanza-aprendizaje. En la actualidad la
pedagogía ha evolucionado mucho hasta el hecho de ser una ciencia por el
conjunto de saberes que se van ocupando de la educación como fenómeno
críticamente social y específicamente humano (preocupándose uno por el otro) es
por tanto una ciencia de carácter físico-social, que tienen por objeto el
estudio de la educación, con una vertiente de conocer y perfeccionar al ser
humano.
Ahora bien es una ciencia porque nosotros
como pedagogos la justificamos porque nos preparamos para ser el experto en la
educación formal y no formal, teniendo como objetivo el investigar la manera de
organizar mejor el sistema y los programas educativos, con el objeto de
favorecer al máximo el desarrollo de las personas y de la sociedad.
La pedagogía es ciencia porque
estudiamos a la educación desde distintas vertientes como lo es en el ámbito
escolar, en el ámbito familiar, en el ámbito laboral y en el ámbito social, sin
dejar de desarrollar cada vez más y mejor el proceso enseñanza-aprendizaje.
Hay que tener en cuenta que para que
la pedagogía sea ciencia se deben de tener habilidades como: disposición
intelectual, para el análisis, la síntesis y la reflexión; actitud para la
comunicación verbal y escrita; talento escolar y por supuesto disposición para
el ejercicio del liderazgo.
El objeto de estudio de la pedagogía.
Pedagogía tiene por objeto el proceso
de formación, la que estudia la formación en general de la formación de los
hombres, el estudio de la pedagogía nos permite observar científicamente la
formación de los ciudadanos de una sociedad.
La pedagogía es ciencia al observar
las situaciones que involucran la teoría con la práctica, basándose en hechos
empíricos que se transforman a través de diversos métodos científicos en
acciones practicas y que no pueden ser cambiados por tratarse de acciones
humanas a tratar, dichas acciones se pueden medir y evaluar por conductas
observables, delicadas y estadísticas que se basan en números sin perder por
ello el sentido humano que tiene el ámbito educativo en cualquiera de sus
modalidades, es por la calidad humana que tiene en existencia la pedagogía, la
cual realiza investigaciones científicas para desarrollar y comprender con
argumentación solida y cuantitativa a los retos que se van imponiendo con cada
etapa que va pasando el fenómeno humano.
¿Qué es educación?
Muchas veces la sociedad ha pasado
toda la vida preguntándose a que nos referimos con el termino pedagogía o nunca
ha tenido la oportunidad de adentrarse al conocimiento de esta ciencia,
refiriéndonos de manera explícita hacia
la sociedad; pedagogía es un evento que no solo ocurre en las aulas sino
también en la vida cotidiana, en las calles, en casa con la familia o inclusive
en los medios de comunicación (televisión, radio, periódicos, entre otros),
este fenómeno que se ve a diario es educación impartida mediante la cultura.
Educación es un fenómeno social humano,
y que por tanto requiere que una ciencia sea la que la estudie a fondo; esta
ciencia que requiere que estudie este fenómeno social humano es la pedagogía.
La pedagogía es la ciencia que estudia
la educación la cual nos va a indicar el
cómo debe ser la intervención docente, es la que nos va a decir cómo hacer una
correcta evaluación de proceso educativo
en un alumno o de una situación no escolarizada.
Conclusión:
La pedagogía es la ciencia que estudia
la educación, la cual es entendida como un fenómeno social, eminente-mente
humano, racional, intencional y que indefectible-mente genera cultura,
desarrollo y progreso. La finalidad del pedagogo es trabajar con algo diferente
que a través de la lúdica y la didáctica
La pedagogía sin duda a sufrido muchos
cambios que han ido rompiendo paradigmas
tradicionales, permitiendo resultados satisfactorios para la educación de hoy
en día, se van implementando nuevas estrategias, mediante los métodos de
investigación para lograr que el discente aprenda por si solo obtenga el
conocimiento sin dejar atrás que el pedagogo es el que lo ayuda a obtener su aprendizaje, y recordar que mediante la
investigación lograremos que el concepto sea permanente viéndola como ciencia.
Gracias a la investigación que hace la
ciencia pedagógica se han implementado las estrategias para que el estudiante
adquiera el conocimiento como parte fundamental de su vida y no como algo
obligatorio ya que se van haciendo objetivos para que el estudio sea algo que
les agrade aprender y no que lo sigan haciendo por obligación.
Se debe de tener en cuenta que el
objeto de estudio de la pedagogía (la educación) no es estática, es algo que a
diario va sufriendo transformaciones para un mejor progreso en la formación del
hombre y que desde luego invita a todas las personas a que se conozcan y que
exista una mejor interacción de pedagogo a pedagogo y pedagogo a estudiante.
La pedagogía hace:
·
Los
métodos y técnicas pedagógicas que se emplean día a día en la educación.
·
Las
dificultades diarias del proceso enseñanza-aprendizaje.
·
La
adaptación de los contenidos a los distintos niveles madurativos del educando.
·
El
pedagogo tenga como obligación:
ü
observar
la práctica áulica.
ü
Valorarla.
ü
Tomar
una posición crítica.
ü
Comprometerse
con su participación.
ü
Responsabilizarse
por los resultados.
ü
Innovar.
ü
Evitar
la improvisación.
Act. 3 La pedagogía cómo ciencia o disciplina...
Les invito a leer la siguiente lectura, donde responderás.... ¿Cómo consideras Pedagogía, cómo una ciencia o una disciplina?
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